鸡兔同笼问题

拼音jī tù tóng lóng wèn tí

注音ㄐ一ㄊㄨˋ ㄊㄨㄥˊ ㄌㄨㄥˊ ㄨㄣˋ ㄊ一ˊ

词语解释

⒈ 中国古代著名算题。原载《孙子算经》卷下第三十一题：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足。问雉兔各几何？”解法是：（总足数-总头数×2）÷4=兔子数；（总头数×4-总足数）÷2=鸡数。此问题流传日本等国，闻名于世。

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1、在巧解“鸡兔同笼”问题后,包贝尔开始获得了粉丝对这个跑男新成员的认可。

2、像原来六年级才学的“鸡兔同笼”问题,被很多学生和家长视为“奥数题”,在新版教材里,却出人意料往前挪到四年级下。

3、课前,姚晓婷把“鸡兔同笼”的一系列课件发给学生,并设定任务,让学生们带着问题自主探究学习。

4、金秋,小学数学三到六年级要换新教材,被很多学生和家长视为“奥数题”的“鸡兔同笼”问题,在新版教材里从六年级提前到了四年级下。