素质教育

1、本文试探讨缄默理论的有关问题，以期拓展教育实践的理论视野，以利于推进教改和素质教育。

2、对于高校文科学生来说，数学教育重在数学素质教育。

3、高校教师人文素质的提高，应从语言文学素质、教育与心理素质和历史与艺术素质等方面进行。

4、素质教育和创造教育在本质、宗旨、目标及重点等方面存在有机联系。

5、以影视文化和素质教育为理论支点，探讨了影视文化与当代大学生素质教育的关系。

6、加强大学生公德教育，应从加强大学生公民素质教育、社会责任素质教育和民族精神教育入手。

7、推进素质教育，要求建立健全的教育督导机构。

8、的根本出路在于素质教育，技工学校实现素质教育面临许多困难。

9、美术院校的素质教育应高度重视，要加强文、史、哲、艺术理论的教育。

10、素质教育的首要标志就是要面向全体学生，尤其是后进生的教育转化工作。

11、社会用人制度对于实施素质教育有着重要的导向作用。改革用人制度是全面推进素质教育的当务之急。

12、农业科技人才人文素质教育取得了显著的成绩：形成了重视和加强人文素质教育的共识；

13、非计算机专业学生的计算机教育是文化基础教育，也是人才素质教育和强有力的技术基础教育。

14、减轻学生负担是我国教育实践发展的必然结果，也符合素质教育的要求。

15、素质教育势在必行，在现在的物理教学中必须贯彻素质教育。

16、它是现代中学素质教育的突出点。

17、教育改革的目标是变应试教育为素质教育。

18、素质教育。创新精神。实践能力。讨论探究。创新思维。

19、深化改革，全面推进素质教育。

20、不仅为草履虫、水螅的观察提供了活体材料，而且能培养和提高学生的专业兴趣与综合能力，达到素质教育、全面教育、人才教育的目的。