教育心理学

1、这让我想到研究的第三个领域，它并不能支持单性别学校教育，而且实际上表明这种做法是有害的，那就是社会发展心理学。

2、听课作为感觉登记只是学习的第一步,并不是学习的实质性阶段,因此,教育心理学一直把理解和记忆看作是学习的两个最核心的阶段。

3、他在那里发现了他的热情，1985年在普林斯顿大学获得了社会心理学的博士，并曾经因他在哈佛的工作获得过古根汗奖学金和菲巴特·卡帕教育奖。

4、从认识论、心理学和教育学的角度考察，心理教育应当与学科教学整合起来，两者是一体的活动过程。

5、杜威的道德教育思想形成于他的哲学、心理学、社会学的理论基础。

6、课堂教学环境研究是近30多年来教育社会学、教育心理学和科学教育领域中颇为引人瞩目的热点课题。

7、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基

8、本文本以心理学和教育哲学为基础，用多元智能观评价了电脑游戏与儿童思考能力的培养的关系。

9、朱阳找到方勇谈心,告诉学习教育矫治心理学的他要学以致用,并给他分析工作中的问题和解决办法。

10、严诚忠认为,农民工与城市白领同样渴望各种教育资源,他们也需要职业生涯规划、劳动心理学辅导、普法教育等。

11、其次，对化学奥林匹克竞赛选手获奖以后的去向和成就进行跟踪调查，并从教育心理学理论上对他们的成就进行追因研究。

12、主讲《学前儿童心理学》、家庭教育》、幼儿园课程》等课程。

13、彭聃龄。认知心理学。黑龙江：黑龙江教育出版社，1990。

14、以前许多英文童话故事的研究主要侧重在教育，美学，心理学和文学等方面。

15、而且城市雕塑不仅仅只是一个美化城市的作用，它对人也有一定的心理学教育作用，可以让人从雕塑中去领悟。

16、本文从语言学、心理学、认知学和教育学的角度分别阐述一些词汇记忆的方法和技巧。

17、创造教育的目的是培养创造性人才，而对创造性才能的科学研究则是进行创造教育的基础，当代心理学对创造性才能的本质内涵作出了初步科学论断。

18、《教育心理学杂志》（Journal of Educational Psychology）八月号刊登了一篇澳大利亚研究人员针对2，502名学生进行的调研，文章认为，体验空档年会让学生在大学期间更有进取心。

19、本文在简要论述医学心理学主要内容的基础上指出，现代综合性的医疗方法，对医务工作者和医学教育工作者提出了新的要求。

20、人本主义心理学被称为心理学史上的“第三思潮”，其教育观克服了行为主义教育观的局限，促进了当时美国的教育改革。