教学衔接

1、然后，分析了语篇理解中连贯、衔接的一般运用程序，并以例说明这一程序在具体运用中如何使语篇教学更有效。

2、目的：使人体解剖学与藏医解剖学更好地衔接起来，从而提高藏医专业解剖学教学质量和水平。

3、目前语文初高中教学衔接的研究还处于探索阶段。

4、总之，对轮机英语中的因果连接词的研究有助于加深我们对这一科技英语语篇中衔接手段的理解，对轮机英语写作教学具有一定的指导意义。

5、教学衔接是大学低年级的学生、老师必须面对的问题。

6、大学英语专业新生的语音课要注意中学和大学之间的教学衔接，避免造成资源浪费。

7、从教学角度谈谈今古语言的衔接与脱节是必要的，这将主要集中在文言文知识点的倒装句的翻译方式、词类活用、虚词的翻译方式等方面。

8、做好初、高中化学探究性实验教学衔接研究，有利于化学启蒙教育向化学科学基础教育的平稳过渡。

9、本文重点通过对语篇词汇衔接中词汇重复模式的分析，讨论了其在阅读教学中的应用。

10、连贯是大学英语写作教学中的一个重点，主述位理论又是促成语篇衔接与连贯的一个功能系统。

11、来自市教科院普教所课程与教学研究室主任夏雪梅博士的研究则发现,幼小衔接中,愉快型父母教育下的孩子适应性最强。

12、初、高中化学教学衔接的问题，历来是中学化学教学中倍受关注的问题。

13、在系统功能语法核心思想的影响下，对语篇中主位与述位衔接的研究可用于指导英语写作教学。

14、浅谈“概率论与数理统计”和“医学统计学”的衔接教学.

15、在以上研究的基础上，作者分析了大学与中学物理实验教学衔接存在的问题及原因，并提出了相应的教学建议。

16、造成这一现象的主要原因是教学改革过程中，没有处理好初高中化学教学衔接的问题。

17、本文正是在这些基础上，用韩礼德的理论框架，尝试对衔接手段做初步归类，并将其应用到英语教学中。