无类

1、儒家一向主张有教无类,所以浩然九州剑会的人很多,但是全本的浩然九州剑,能够知道的也就那寥寥几人罢了。

2、不论学生的贫富贵贱，身为一个老师都应一视同仁、有教无类。

3、华盛顿哥伦比亚特区富翰研究所的迈克·佩特里说：毫无疑问，《有教无类法》原案对各州规定过严，必须放宽限制，但他认为邓肯此项做法非明智之举。

4、咱们清梦斋收人向来都是有教无类,只要你有那本事,你是熊瞎子我们也不管你。

5、你说的容易,这两年大家跟着你读书,你又逼着不能修炼的年青人和孩童识字,说什么有教无类,山谷里哪个没挨过你的手板。

6、孔子有教无类,门下弟子有杀猪的,有经商的,还有务农的。

7、在中国，孔子"有教无类"的思想一直为人们津津乐道。

8、孔子的教育思想具有以下一些主要内容：在教育对象上主张“有教无类” ；

9、王老师秉持有教无类的理念，尽心尽力地教导学生。

10、, 孔子从司空见惯的水中悟出了道理，可见是有教无类。

11、在这种教育模式盛行后，美国开始出现了有教无类的免费教育制度。

12、《有教无类法案》已经有利于美国的儿童——因此我要求国会就这项出色的法律重新授权。

13、经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学、有教无类、因材施教、学习贵乎专心、同侪学习、自我反省、诲人不倦、以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。

14、九年国民义务教育推行以来，有教无类的教育理念，使得许多贫苦人家的子弟也能接受教育。

15、当年须菩提祖师招收徒弟,有教无类。

16、师弟莫要如此,学院教育有教无类,虽然有一些败类混杂其中,但是也出了不少正直之人。

17、美国学校表现不佳的主要原因是教学质量差。《有教无类法案》使人们认识到了这一点。

18、在第四章中，作者指出：作为东西方教育和文明代表的大教育家，孔子与苏格拉底对待学生都是一视同仁，有教无类。

19、春秋时期的孔子提出的“有教无类”是最早的可追溯的有关教育均衡发展的思

20、一个真正合格的老师不是有教师资格证而是真正做到有教无类。