情感

1、对女性的同情、理解和尊重的情感态度为他集聚了情感动力，大大激发了他的创作冲动；

2、童年期时，一个人情感的养料还不够，处于情感依赖阶段，那事实上就是一种情感依赖。

3、人的情感，人的理智，这两重灵性的发达与天赋，不一定是平均的。有些人，是理智胜于情感，有些人是情感溢于理智。郁达夫

4、因此,青少年要学会把握自我情感的发展,能够转移或升华暂时的情感冲动,学会有意识地抵制性信息困扰,避免性情感无节制漫溢。

5、爱如灯盏，照耀着在情感黑夜中摸索前行的人；爱如甘泉，滋润着在情感沙漠中艰难行走的人；爱如阳光，温暖着在情感雪地中哆嗦爬行的人；爱如春风，抚摩着在情感泥淖中受伤挣扎的人。

6、其游观诗情感结构更趋模式化，情感内涵类型化。

7、没有情感的理智，是无光彩的金块，而无理智的情感，是无鞍镫的野马。

8、这项名为《当情感超越理性》的研究调查了陪审员做决断时所面临的理智与情感羁绊。

9、我其实想告诉这位母亲,对孩子而言,学习音乐并没有所谓的情感练习或者情感速成法,但是对家长来说,进行必要的情感教育,却是行之有效的好办法。

10、在演唱艺术中正确的演唱姿态是演唱发声和情感表达的基础，真实动人的情感是演唱者内心活动的外部流露。

11、人的情感，人的理智，这两重灵性的发达与天赋，不一定是平均的。有些人，是理智胜于情感，有些人是情感溢于理智。

12、社会互动理论关注情感对互动过程的影响，使情感研究摆脱了个体的束缚，为情感研究开拓了新的视阈。

13、情感的加成性仅仅当情感促发在次优级时获得，这指出了潜意识的影响是弥漫的。

14、而且， 皇冠代理，纪德说得好，逢场作戏的情感和认真的情感是两种几乎不能区别的东西。

15、该部分从初一学生的情感需求出发，对教师运用情感教育策略提出了几点具体建议。

16、其实施可以通过语言情感、体态情感、超出预期、实验审美、情感激励等策略进行。

17、这是一个表达情感的问题，它会触动灵魂和心灵以及观众的情感和性欲。

18、通过文献资料和凋查访谈发现：学生的情感素质，教师的情感教育能力，都存在着问题。

19、人们无穷无尽地痛斥情感；人们把的一切都归罪于情感，而忘记了情感也是他的一切快乐的源泉。因此说，情感就其本身性质性质来说，是一种既不能说得太好也不能说得太坏的因素。

20、他对情感话题的大量表述,甚至可以看成一堂内容翔实的“情感公开课”。