学术道德

1、是他通过自己的著作引发了当时人们“始原道德之理，窥性命之端”的学术风气。

2、那些种学术研究旨在从其课题中提炼出一种振奋人心的进步的与道德寓意，他们着眼于将来，而这一点是通俗文化所主要缺乏的。

3、因此，为了避免空洞的学术性议论，对科学道德规范中的明知故犯不能用含糊不清的学术议论进行对待。

4、一些人依仗着自己的所谓的学术、专业地位,试图把道德、法律把一切问题都装进专业、学术保护圈去,妄图以“学术自由”为名霸占住话语权。

5、遵守学术规范，维护学术道德，纯化学术环境，方能培养出栋梁之才。为了遵守学术规范，必须采取得力措施。

6、学术虽精，道德不足，犹诸筑高屋于流沙之上，稍有震摇，无不倾倒。

7、学术道德在大学师德中有着特殊重要的地位。

8、科技论文中存在剽窃、抄袭、伪造或篡改数据、挂名、一稿多投、捉刀代笔等学术道德失范现象。

9、大学新生活，一定要珍惜。掌握学术知识，实现自身价值。培养良好习惯，完善道德品质。积极锻炼身体，珍惜健康生命。德智体全面发展，庆丰收天道酬勤。

10、批评的态度不正常；参战者少，旁观者众；学术管理机构、学术行政领导对有学术道德问题的学者态度暧昧。

11、希望中青报能继续推出,让青年明白,做人和对待学术应该持有怎样的道德观。

12、学术造假毕竟躲在暗处,还有着一定的理屈心虚,但学术中伤却把学术无道德赤裸化、恶劣化。

13、学术道德是保障学术活动正常开展和学术事业健康发展的必要条件。

14、除了学术与知识，要教会子女的还有许多：道德、实用生活技能、人际关系、我们的文化和信仰，等等。

15、考察与其交游的朱熹弟子，对了解真德秀的道德操守和学术旨趣是十分必要的。

16、一稿多投不仅严重违背了学术研究的创新性原则，而且有悖于科技道德。

17、书院教育以教人为学、进德为鹄的，其学规以道德劝谕和读书指导为主要内容，重在启发，教育理想和学术思想蕴含其中；

18、内圣外王具有道德的、政治的和学术的三重理想人格涵义。

19、同时它还致力于教育、学术以及本地的，国家的，国际化不同层面服务的卓越与道德实践。

20、摘发这场关于科学道德和学术人格养成的报告,让我们在吴先生真诚的言语中,真切体会大师的情怀与冀望。