间接经验

1、现实教学活动中，教师强调间接经验而忽视直接经验。

2、能为我们打开不同文化世界的阅读属于间接经验。

3、当年的“临场感”也说,作家凭着他的天分,也可以设身处地,进入间接经验,如临其境,然后透过作品,使读者亲历其境。

4、而且在我为间接经验者，在人则仍为直接经验。

5、在这个模型中，信任被定义成信任评估主体对客体的一个多角度的动态的评价，同时模型提供了一个合理的方法用于综合直接经验和间接经验。

6、当年的“临场感”也说,作家凭着他的天分,也可以设身处地,进入间接经验,如临其境,然后透过作品,使读者亲历其境[造句 网]。

7、如果想学到更多的知识，他们应该更多地求助于其他的资源，例如：图书馆和国际互联网，去获取更多的信息和间接经验。

8、g因子所决定的学习掌握知识的速度，它会大大地影响一个人，看他能否将所学知识反过来指导实践或变成间接经验，而不可以代替实践或经验本身。

9、我们越来越满足于间接经验。

10、要处理解决好直接经验与间接经验的关系。

11、通过用电脑辅助设计设备绘画建筑平面图，学生可以获得间接经验。

12、摘要新教师作为教师的特殊群体，在新的教育教学工作中比其他教师面临更多的困难，他们要实现从书本知识到实际操作、从间接经验到直接经验的转化。

13、当然，“耳闻不如目见”这句话的原意是指间接经验不如直接经验那样可靠，这是完全正确的。

14、论述了产品包装设计创意中间接经验的概念、特点和来源。

15、人生的经验有直接的和间接的，间接的经验主要从书本中得来。我们不可能每事亲为，所以要重视从书中得到的经验。

16、书本知识是间接经验。