学案

1、从知识生态学的角度来分析学案式教学是一个新的视角。

2、第三部分，从高中语文有效课堂不同课型的角度，对文本新授课、复习训练课的学案设计编写做了重点的探索研究，并辅以教学实际学案的呈示和学案设计的设想说明。

3、学案式教学是以“学案”为导向来实施教学过程的一种教学模式。

4、(以上均见《周许诸儒学案》,《宋元学案》卷三十二)这就是说,周行己的地位如此重要,同郑景望是他的私淑弟子有很大关系。

5、明清之际学案体的成熟是中国古代学术史体例成熟的标志，也是中国古代史学体裁的一大创新。

6、“学案教学”能改善传统的教学关系和师生关系；

7、“学案导学”教学模式在中学数学教学中是可行的。

8、老师们根据西藏班学生所具有的特点,总结出了“低起点、小步走、多重复、精练习、重思维、分层次、讲学法、多鼓励”的教学方法和导学案学法。

9、“学案导学”教学模式是在教学改革中，探索出来的一种新型的教学模式。

10、本文试图研究“学案教学法”，使之应用于高三物理教学中。

11、他的生平事迹和重要贡献长期被湮没，《宋史》、《元史》无传、《宋元学案》也仅有百余字的小传。

12、2010年元旦曾经轰动一时的北科大女生杀女同学案,涉案女生段某被判处无期徒刑。

13、认为只有这几方面工作做好，才能真正调动学生，增进学案学习的效果。

14、前不久,初三304班“吾喻伦比”小组的胡幸子同学在家预习湘教版数学教材第85页至87页后,像往常一样完成了导学案。

15、作为被研究学校的一名数学教师，笔者亲身参加了“学案助学”的教学实践，并对初二年级的165名学生进行了问卷调查。

16、他的儿子黄百家继承了父亲抢救汉文化的未竟之业,帮助和续修《宋元学案》,但未完成,赍志以殁。

17、在这一目标的推动下，我们开始对“学案教学”方式进行探索，并把它运用到语文课堂实践中。

18、在“学案”的实施环节中，又从六个方面叙述“学案”各个环节的具体操作。

19、本文是对江苏省一所区重点中学初中数学教学中采用“学案助学”教学法进行的教学研究。

20、三要素与其功能是学案体的完美体现。