知行

1、托之空言,不如见之实行,学习道德模范,贵在知行统一,重在身体力行。

2、一方面阐述“知行合一”思想的历史意义。

3、帮助家庭经济有困难的同学,怎能说是施知行小恩小惠,笼络人心,岂有此理!

4、因此，我们非常有必要重新解读王阳明“知行合一”哲学命题，对我们的道德实践有着现实指导意义。

5、朱子讲先知后行，阳明讲知行合一，二位先贤讲的都有道理。

6、十年来，我们一直遵循“明德博学，知行合一”的院训，培育出了新一代优秀的“电信人”；

7、然而“知之非艰,行之惟艰”,培育知行合一的道德责任感,把道德认知转化为行动自觉,还需要全党全社会付出艰苦的努力。

8、他对王阳明“知行合一”的观点进行了新的解释。

9、的决心、改造浮躁的学习心态,秉持严谨的态度,精益求精、持之以恒‘循序渐进、知行合一,为中华文明稳步发展奠定坚实的基础。

10、西方思想传统以追求知识本身为目的，中国思想传统则以知行合一和经世致用为旨归。

11、但是能够提出知行合一这种观点,说明聂心并非腐儒。

12、知行合一 吗……听起来很有禅意的一句话呢。

13、当然,王学不是孟学的重复,孟子不谈知行关系,而守仁倡知行合一;孟子言良知,守仁主致良知;孟子的良知说归于存心养性,而守仁的致良知则在明体达用,如此等等。

14、记者了解到,南京三中是陶行知思想的孕育地,他在这里亲任七年校长,确立“实”字校训,知行合一,教育学生“德性宜笃实、知识宜富实、身体宜健实”。

15、先秦时期，已存在知行之辩，主要源于哲人思者对人们的致知过程和践行过程的思考和反思。

16、夫子问他何为致良知,又如何知行合一。

17、“才高八斗”,“学贯古今”,“融通中西”、“擅诗文,勤著述,知行合一”、“道器兼备”是会上乐黛云、温儒敏、张颐武等学者对龚鹏程的评价。

18、爱心多播种，社会才美好。万般皆下品，唯有文明高。文明语记牢，小事齐做到。爱幼与尊老，谨记我心胸。知行须一体，践行文明道。

19、循序渐进, 熟读精思 ,自求自得,博约结合,知行统一。

20、杜威的知行合一论在现代中国的影响具有多面性。