⒈ 领会道理。
⒉ 参悟佛理。
引唐 苏颋 《授吴昇太子左赞善大夫制》:“吴昇 悟理明达,用心微妙,博以才艺,精於谈吐。”
引明 陈子龙 《萧山寺作》诗:“悟理尘网超,藴真玄赏契。”
1、然后,我让学生念物理、雾里、悟理这三个词语,念着念着,同学们就笑了,因为念来念去语音都是相同的,课堂气氛一下子就活跃起来了。