第1篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
1、二、活动领导：
2、（二）制订文明礼仪规范
3、组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括：小学生礼仪规范；家庭生活整理礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。
4、培养良好卫生习惯、培养良好说话习惯、培养良好行为习惯，提高学生道德修养水平。
5、总结经验，着眼长远。要注意贴近师生，贴近实际，贴近基层，突出特色，创造性地开展好各项活动。还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长远规划，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。
6、五、活动具体安排：
7、（三）实践文明礼仪行为
8、各班利用班会、品生、品社课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生了解和掌握与自己日常生活和学习有关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，加深对文明礼仪教育重要性的认识。
9、让每个学生广泛参与文明礼仪教育活动，使每个学生“在校是个规范生，在家是个礼仪员，在社会是个好少年”。
10、（一）普及文明礼仪知识
11、六、活动内容
12、礼仪伴我行”主题队会，出文明礼仪专题板报。
13、三、活动时间：
14、四、活动目的
15、加大宣传，营造氛围。
16、通过文明礼仪教育实践活动，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，学生成为文明礼仪行动的先锋队，为营造泉州和谐美好的人际关系，为农运会创造良好的人文环境做出贡献。
17、组长：xxx
18、七、活动要求
19、在学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。
20、学校将开展中华礼仪故事比赛、文明礼仪之星评选活动。各班举行“文明
21、成员：xxx
22、高度重视，精心组织。各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。少先队组织要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。
23、学校将开展文明礼仪手抄报评选活动。各班举行“文明礼仪伴我行”主题队会，出文明礼仪专题板报。
24、第三阶段：践行礼仪
25、“在家争做礼仪员”主要是要求学生注意生活细节，争做礼仪员。重点是努力做到四个倡导：文明问候、文明用餐、文明待客、文明做客。
26、一、活动主题：
27、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。
28、各班推选三名学生，经培训成立文明礼仪劝导队，监督同学使用文明用语、课间文明活动、日常文明习惯等情况。各班组织学生到家里宣传文明礼仪知识，找找生活中的陋习，倡导文明生活新风尚。大队部组织部分学生到社区进行文明礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明社会的良好氛围。
29、广泛动员，积极引导。要引导师生增强礼仪意识，自觉参与礼仪教育实践活动，从仪容仪表、言谈举止、待人接物、生活整理往来等等方面做起，要了解通行的礼仪要求，培养和提高礼仪素质。
30、第四阶段：展示礼仪
31、第二阶段：宣传礼仪
32、“在社会争做好少年”主要是要求学生注意各个场合的文明与礼节，展现好少年的风采。重点是努力做到三个倡导：文明乘车、文明购物、文明观看。
33、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。
34、20**年9月――20**年1月
35、编印《文明礼仪知识》。供各班开展礼仪教育活动使用，同时利用板报、主题班会等进行广泛宣传。
36、开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从公共场所做起，从家庭生活整理做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常整理等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。
37、第一阶段：学习礼仪
38、“在校争做规范生”主要是要求学生遵守日常行为规范，争做规范生。重点是努力做到四个倡导：倡导学生规范使用自己的小书包，拒绝玩具、零食等；倡导学生阅读健康文明的书籍，拒绝不文明的口袋书、游戏卡等；倡导学生正确使用文明礼貌用语，拒绝脏话、粗话等；倡导学生参加文明的课间活动，拒绝不安全、不健康的活动。
第2篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
1、②、学生讲文明礼仪故事
2、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。并把其照片和事迹材料张贴于学校宣传栏内。
3、③、中学生守则与日常行为规范
4、组织班会课比赛活动，第六周、第七周各年级组织初赛，初赛的评课活动记录保存交政教处，初赛的基础上初中部各年级分别推一名优胜者、高中部各推二名做优胜者参加第八周的总决赛。(负责：政教处各年级)
5、学文明礼仪、创和谐校园、做文明使者
6、(三)第三阶段(4月初)：总结、表彰阶段(负责：政教处)
7、三、活动主题
8、召开学校德育工作会议，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育的意义和要求，并根据《学校方案》布置活动工作。(负责：政教处)
9、不学礼，无以立。文明礼仪是个人成长的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。我校学生大都来源于农村家庭又正处于较难管教的青春期，在讲究文明礼仪方面比较薄弱。学生粗言野语、打架斗殴、抄袭作业、破坏公物、顶撞父母等不文明现象时有发生，因此对学生进行文明礼仪教育既是提高学生素质、塑造健康人格的需要，同时也为了整合并提升学雷锋活动以及规范守则教育的内涵与实质，进一步浓厚校园文明氛围，加强学校德育工作，为创建文明学校而努力。
10、在三八妇女节期间开展为母亲洗一次脚、为母亲做一件事、给母亲一封信活动，深化感恩教育。
11、④、“现代中学生需要什么样的文明礼仪”班级讨论会
12、四、实施办法
13、(二)第二阶段(20xx年3月至10日到26日)：实施开展阶段(负责：政教处)
14、召开文明礼仪教育实践活动主题班会，全面宣传启动。(文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。)(负责：政教处)
15、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行为。(负责：团委会)
16、①、让学生明白文明礼仪的重要性。
17、(一)第一阶段：宣传发动阶段(20xx年3月4日至9日)
18、对在组织活动中表现突出的班级结合到“文明班级”考核量化评比中。
19、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。(负责：政教处)
20、通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
21、组织“文明礼仪，从我做起”的演讲比赛，评出一、二、三等奖若干名，发给奖品和奖状;(负责：团委会)
22、二、指导思想
23、礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长，长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。***提出的“社会主义荣辱观”是新时期公民文明礼仪的新标准。
24、开展争做“文明公民”的活动：(负责：政教处、团委会)自主策划进行一次义务劳动(铲除口香糖残渣);改正自身一个不文明习惯;劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
25、开展“眼睛看陋习 --我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。(负责：政教处、各年级)各年级归纳总结学生的十大不文明习惯，张贴公布在适当位置。(负责：各年级)
第3篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
中国是文明古国，礼仪之邦，历来重视礼仪教育，讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，弘扬传统文化，使学生养成良好的文明礼仪习惯，增强德育工作的针对性和实效性，全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养，全面开展“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动，特做此方案：
一、指导思想：以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守规则、实践体验等活动为突破口；着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，把“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育作为加强与改进学校德育工作，提高德育实效的重要内容来抓。
二、活动主题：“重培养、塑文明、讲礼仪”活动目的：为进一步贯彻和落实《关于加强和改进未成年思想道德建设的实施意见》、《公民道德性建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，着眼于全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，以“重培养、塑文明、讲礼仪”为主题，着力做好礼仪、礼貌、礼节教育，重点培养学生养成良好的文明礼仪习惯，以此加强与推进学校德育工作，使全校师生勤奋学习、快乐生活、健康成长。
三、活动思路：要坚持“全面实施、突出重点、逐步推进、重在实效”的原则；坚持“主体参与、师生互动、实践育人”的原则；从学校教育和学生实际出发，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，以教师文明礼仪，带动学生文明礼仪，促进家庭文明礼仪，推进自然村文明礼仪，使学校成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋队，为创建文明校园努力奋斗。
四、活动步骤与内容“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动时间为20**年4月2日至7月6日。
第一阶段：宣传发动阶段（4月2日至15日）制定切实可行的活动方案。根据学校的实际情况，结合学生思想品德现状，及新形式下师德建设的特点和规律，制定切实可行的文明礼仪教育活动实施方案。制定《海宁路小学教师行为规范》、《海宁路小学学生行为规范》，并利用全体教师会、校园广播等形式，向全体教师、学生进行宣传。
第二阶段：组织实施阶段（4月16日至7月6日）“重培养、塑文明、讲礼仪”文明礼仪教育活动分为三个层面，面向教师、学生、家长开展系列教育活动。
一、在广大教师中开展以“展礼仪风彩，树文明形象”为主题的教育活动。（4月15日至6月30日）在教师中进行文明礼仪教育是学校开展“重培养、塑文明、讲礼仪”主题教育中的一项重要内容，将与师德师风建设紧密结合起来，通过开展“展礼仪风彩，树文明形象”为主题，发挥教师在礼仪活动中的示范作用。1、结合我校教师职业特点，制定教师文明礼仪规范，发挥教师在文明礼仪教育活动中的示范作用。2、结合“师德标兵”的评选，在全体教师中开展“展礼仪风彩，树文明形象”礼仪学习活动。3、结合“优秀教师”等评选活动，要求教师在学科教学中渗透文明礼仪教育，并引导教师充分认识到自身在学生文明教育活动中言传身教的作用。4、开展“展礼仪风彩，树文明形象”校园礼仪风采大赛，形成校园礼仪高潮。
二、在广大学生中开展“文明我先行，礼仪伴成长”的为主题的教育活动：（4月15日至7月6日）以校园礼仪为主要内容，以礼仪、礼貌、礼节教育和学生行为习惯养成为重点，以唱响国歌为突破口，使学生在尊敬师长、主动问好、友善宽容、把纸屑扔进垃圾、不说脏话、不随地吐痰等方面的礼仪行为入手。将教育活动分为四个板块：即：4月份为“春风传诵礼仪语”。重点开展学校礼仪的宣传活动，通过校园广播、看动画等形式，向学生宣传礼仪。5月为“初夏盛开礼仪花”。重点是开展生活礼仪教育活动，通过创建文明特色班级、争做礼仪之星、文明礼仪演讲会，展示当代小学生的礼仪。6月份为“仲夏吟咏礼仪诗”。重点是开展人际交往礼仪教育活动，通过自己身边文明人和事的交流讨论、诗歌朗诵比赛等。增强学生文明意识。
将宣传礼仪、学习礼仪、展示礼仪、实践礼仪贯穿于“文明我先行，礼仪伴成长”主题教育中：
（一）宣传礼仪：（4月2日至4月15日）1、充分利用广播、板报、墙报加大学习宣传力度。2、学校向学生推荐有关文明礼仪的图书、鼓励学生学习礼仪知识。3、培训文明宣传员，面向学生、家庭、社会进行礼仪知识的宣传，营造小手拉大手，共创文明校园的良好氛围。4、开展“文明我先行，礼仪伴成长”承诺、宣誓活动。5、利用班会、礼仪课活动，对学生深入开展日常行为规范教育，大力推进校园礼仪。
（二）学习礼仪：（4月16日至5月31日）1、开展“文明用语我先行”教育活动。从讲文明用语入手，培养青少年文明用语的习惯。2、开展“文明举止我先行”、“生活礼仪我先行”教育活动。以礼仪、礼貌、礼节教育和青少年的文明行为习惯的培养为重点，使青少年养成尊敬师长、孝敬父母、关爱伙伴、诚实守信，引导青少年从不说脏话、不吸烟、不随地吐痰、不乱扔垃圾和做小家务等细小环节做起，逐步培养青少年的文明礼仪行为。3、进行海宁路小学行为规范竞赛。4、开展文明礼仪童谣创编、文明用语格言的征集等活动。
（三）实践礼仪：（5月8日至6月30日）1、开展“文明礼仪”教育进课堂，保证礼仪知识传授，礼仪规范教育的课时。2、成立学校礼仪实践体验小队，进村传递礼仪规范。3、开展“进校门礼仪”三部曲活动，包括，立正、敬礼、问好，从进校门开始规范学生文明礼仪。4、争创“五星文明班”评比活动，包括“学习星、纪律星、安全星、卫生星、礼仪星”通过一日常规考核促进文明礼仪活动开展。5、自编“礼仪姿态操”活动，这套操包括站姿、鞠躬、介绍、打招呼、等多个环节的礼仪规范动作练习，将规范的形体语言潜移默化融入到学生日常行为中。6、“文明礼仪”教育互动活动，邀请家长到学校来参加礼仪教育活动。
第三阶段：评选总结阶段（7月1日至7月6日）展示师生在文明礼仪主题教育的阶段性成果，总结评比出优秀教师，“文明礼仪示范班”、“单项礼仪之星”、“文明礼仪标兵”、“文明礼仪好家长”，树立典型，学习先进，营造全校文明礼仪的良好氛围。
第4篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
1、仪容、仪表、仪态（站姿、坐姿、走姿）
2、学校生活礼仪（课堂礼仪、尊师礼仪、同学间礼仪等）
3、家庭生活礼仪
4、用通俗的语言、生动典型的事例和学生喜闻乐见的形式，让学生在参与体验中内化礼仪规范要求，渐次养成良好的行为习惯。
5、紧密结合中小学生的生理年龄特点，深入浅出，寓教于乐，循序渐进。
6、二、活动建议与要求
7、明确《中（小）学生日常行为规范》的有关规定，把其内容具体化、形象化。
8、会使用文明的体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。
9、日常生活礼仪（餐桌礼仪、递物与接物礼仪、进出办公室礼仪、接打电话礼仪、乘车礼仪、集会礼仪等）
10、牢记并使用好文明礼貌十字用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。
11、每项礼仪要明确标准，示范讲解，树立榜样，反复训练。
第5篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
1、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；
2、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。
3、（三）第三阶段总结、表彰阶段
4、副组长：阳众贤
5、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习惯。
6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，及时纠正学生的不文明行
7、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。）
8、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校园，做文明使者”主题教育的意义和要求，并根据学校有关方案布置活动工作。
9、（二）第二阶段：实施发展阶段
10、四、实施办法
11、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。
12、（一）第一阶段：宣传发动阶段
13、为贯彻落实《中学生日常行为规范》，通过开展以“文明礼仪”为主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。
14、二、组织机构
15、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。
16、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。
17、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇编；
18、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。
19、组 长：刘荣昌
20、三、活动主题：文明礼仪，从我做起
21、组 员：贺成志及各班主任
22、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调查结果进行分析，撰写调查报告。
第6篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
一、活动目标
文明礼仪教育是学校德育的基础工程。为提高学生的思想道德修养，弘扬中华美德，创建文明校园，通过开展内容丰富、形式多样的主题教育实践活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养，为学校德育工作创设良好的育人环境。
二、活动内容
1、以三月“学雷锋”活动为契机，引导学生从身边的小事做起，在社会实践中增长才干，养成良好的学习生活习惯，从而学会关心他人、关心集体，培养其社会责任感。
2、以“三八”妇女节“我爱妈妈”主题教育为契机，促使学生尊敬长辈，孝敬父母，让学生在活动中回报自己对妈妈的“爱”，学会感知亲情，回报亲情。
三、活动时间及要求
1．宣传发动阶段(2月25—3月5日)各班充分利用夕会课、班队会课在班上宣传发动，做到人人知晓，营造浓厚的教育氛围。结合学校总方案制定切实可行的班级实施方案。
2．方案实施阶段(3月6日——3月25日)各班切实按学校、班级制定的方案做细、做实文明礼仪教育活动。
(1)各班要把主题教育作为“德育作业”告知学生及家长，发动家长配合学校开展各类文明礼仪教育活动，把文明礼仪教育与家庭教育有机结合；把文明礼仪教育活动与学科教学活动有机结合；把文明礼仪教育活动与学生的日常行为规范养成教育有机结合。
(2)“爱妈妈” 主题教育以班主任为主牵头实施；“学雷锋”主题教育以辅导员为主牵头实施，也可班主任辅导员协商共同策划。
(3)各班充分利用夕会课、班队会课、周日晚德育活动课和周六、周日设计各类实践体验活动，通过实践体验，培养学生的礼仪情感，激发学生对礼仪的认同感，不断强化礼仪的成就感，感受到礼仪的乐趣，从而自觉地实践礼仪，形成高尚的品质。
3．成果展示阶段(3月26——4月10日)
(1)各班认真总结活动开展情况(3月26——4月3日)。做好“德育活动开放周”的相关准备，根据学生年龄特点和活动开展情况，师生共同策划展示形式。
(2)进行“德育活动开放周”展示(4月6日——4月10日)。各班以一节德育活动课的形式向家长展示3月主题教育。如有实物展出，其地点为各班教室走廊墙壁、玻璃和教室内文化墙。
(3)填好申报表格于4月3日前上报到德育处，以便向家长发邀请函。
第7篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
1、（3）不经主人允许，不可随意动用主人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得主人同意后才能动用。(excuse me, may i …?)
2、（1）在老师的指导下有秩序地进入餐厅。
3、（1）认真学习网上知识，不浏览不良网站和信息。
4、待客礼仪
5、（2）自己的同学、朋友来访，应热情迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等招待。
6、（1）同学间要互相问候“你早”、“你好”可点头、招手。(good morning,tom.)(hello,jane.)
7、（3）进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西；不私自打开教师电脑。(may i come in?) (excuse me,…?) (e.)
8、a、在家时：
9、（7）向同学借东西，要先征得同学的同意。对同学的东西要特别爱护，且按时归还。(excuse me, may i use your…/may i borrow your…/could you lend me your…?) （8）不在同学面前说长论短、搬弄是非。
10、（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。
11、（5）学生上台发言要向主席台领导和场内同学鞠躬行礼，少先队员行队礼。发言结束后道谢。(that,s all. thank you.)
12、（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。
13、做客礼仪
14、 集会礼仪
15、（6）会议、演出进行中不擅自离场；演出结束后，等演员上台谢幕后再有秩序地退场。 （7）确实有特殊情况需要离开会场，先取得老师的同意才能离开。
16、（2）与网友进行诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。
17、（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立
18、（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。
19、（4）过生日：祝长辈生日快乐、身体健康。(happy birthday to you!)(wish you good health!)
20、（5）告别时，要说感谢的话，如“今天真高兴”、“欢迎到我家去”，规划方案《文明礼仪教育活动实施方案》。(thank you very much. i/we really had a good time.) (i’ll/we’ll be expecting your visit.)
21、（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中，忌讳八字脚、摇摇晃晃，或者扭捏碎步。
22、（9）不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。
23、 餐桌礼仪
24、（2）与同学说话态度诚恳、谦虚，语调要平和，听同学说话要专心，不轻易打断别人的话。
25、（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。(hello,dad/mum.)
26、 假日旅游礼仪
27、行走礼仪
28、（1）见老师主动问好，分别时说“再见”。(good morning/good afternoon/good evening/goodbye,teacher!)
29、（4）报告或演出结束，要鼓掌致谢；精彩之处适度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗。
30、（2）着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
31、（4）唱国歌时要严肃，声音要洪亮。
32、（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。(good night,dad/mum.)
33、（1）集合时，提前到达，准时进入会场，列队快、静、齐，并在指定位置坐好。 （2）听报告聚精会神，保持肃静，不乱议论，不乱走动。
34、（5）对售货员的热情服务要表示感谢。
35、（1）文明观看。有秩序地进场和退场，比赛精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。
36、（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。
37、（3）不在会场吃零食，不乱扔果皮纸屑。
38、（2）进出校及上下楼梯给老师让行。
39、称谓礼仪
40、（3）父母的朋友带小孩子来访，应同小孩一同玩，或给他讲故事，和他们一起听音乐、看电视。
41、（2）文明参赛。遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。如果认为裁判有问题，要按照程序向有关人员提出。 （3）文明裁判。要公平、公正。
42、（10）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。
43、（2）购物时，若对已选购的商品感到不满意，应主动将其放回原货架区，不能随意放置。贵重商品应轻拿轻放。
44、（4）如果在主人家用餐，要注意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物；
45、（3）增强自我保护意识，不随意约会网友。
46、（5）碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。
47、（6）对老师说实话、真话，不欺骗老师。
48、（3）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
49、（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。
50、（2）不给他人取绰号、说花名。
51、为提升全体初中部学生的文明水平，营造良好的文明有礼的育人环境，初中部决定新学期开展以“当文明学生、创文明班级、树文明班风”的学生文明礼仪教育活动，以学校已有的《学生文明礼貌十条》为基础，由文明督察队对学生文明情况进行检查和督促，对不文明行为予以制止，并认真进行登记和考核，检查情况与当月班级考核挂钩，文明礼仪教育活动实施方案。 为开展好本次的活动，德育处也按照同学们的日常生活，制订了具体的《初中部学生文明礼仪规范》，请各班组织学生学习和具体的落实措施。
52、（4）行人互相礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。
53、问候礼仪：向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采用不同的问候。
54、b、在学校：
55、（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。(welcome home!) （8）自己告别家人时：您放心吧，我会照顾好自己。离家时间较长，写信或打电话问候家人。(don’t worry! i can take care of myself.)
56、 购物礼仪
57、（4）课堂上不敞衣、脱鞋。
58、（12）老师进入学生宿舍，学生主动站起问好让坐；老师离开时起身送出。
59、（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。
60、 升旗礼仪
61、（4）付账时要自觉排队。
62、（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺利。(wish you a good journey!)
63、（3）超市内的商品不能随意品尝、试用。
64、 赛场礼仪
65、（1）进超市购物，要按规定存包。
66、（1）立正站立。
67、（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年愉快。(happy new year!)
68、同学礼仪
69、（4）别人给自己添饭菜，要说“谢谢”。(thank you.)
70、（6）所有商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小便宜。
71、（1）按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
72、（7）不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
73、（8）按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
74、（2）行注目礼。
75、（4）指出老师的错处要有礼貌。(teacher, i’m afraid you made a mistake.)
76、（1）文明行路。要自觉遵守交通规则，听从交通民警和交通信号灯
77、（1）去亲友家做客要仪表整洁，尽可能带些小礼品，以表示对主人的尊重。
78、 穿着礼仪
79、（4）吃饭时，同学、朋友来访，应主动邀其一起用餐，如果客人申明吃过，先安排朋友就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。
80、（3）同学间的交往应使用礼貌用语。问同学问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打扰你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同学回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，谢谢”等。(excuse me,…) (may i disturb you for amoment?) (may i ask you a question?)(it’s ok. it’s difficult to answer this y appreciate your time/help.)
81、（6）不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
82、（5）主动给长辈添饭加菜。
83、（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。
84、（1）客人来访，要事先有准备，把房间收拾整洁。要热情接待，帮助父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
85、（6）尊重和照顾女同学，不欺侮女同学。
86、（1）请长辈先入座。(sit down/have a seat/take a seat,please.)
87、 网络礼仪
88、（5）不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。
89、（3）要安静、文明进餐。
90、（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。
91、（8）服从老师管理，不顶撞老师。
92、（5）接待老师应象接待长辈一样热情庄重。
93、（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用准确的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。
94、（4）尊重同学，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感到伤心羞愧的话。 （5）同学之间互助互爱，主动帮助有困难的同学。
95、（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打扰您一下”、“请问”等，年轻人问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，一定要说：“谢谢您！”如果被陌生人问路，则应认真、仔细回答，自己不清楚，应说：“很抱歉，我不知道，请再问问别人。”(excuse me, could you tell me how to get to…?) (sorry, i don’t know. please ask somebody else.) 8、尊师礼仪
96、（3）认真听国旗下讲话。
97、（5）不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
98、（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
99、（4）上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。
100、（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。(good morning,dad/mum.)
101、（6）先吃完饭要说“大家慢慢吃”。(enjoy your breakfast/lunch/supper!)
102、（9）在校道上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”；排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。(hello,teachers.) （10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。(have a seat,please,teacher.) （11）老师在办事或与别人在交谈时，不可随意打扰老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。
第8篇：在启动文明礼仪教育活动上的发言一
1、11）吸烟饮酒、打架、偷窃、上网吧、看黄色书刊、录像；翻越窗户、围墙出入宿舍、校园。
2、文明在于细节处理，安全在于未然防患
3、9）损坏公物，乱泼污水，污损墙壁，浪费粮食，浪费水电，“课桌文化”，损及常青树等。
4、总之，全校师生要团结一致，共同行动，让文明礼仪之花开遍校园，也祝愿我们的学校春意盎然，明天更灿烂。
5、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范。革除陋习，人人争做阳光少年。
6、讲文明、知荣辱，让同学因为我的存在而更加快乐，让班级因为我的努力而更加和谐，让校园因为我的奉献而更加美丽！
7、各班级出一期以“文明礼仪活动”为主题的黑板报，要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校团委统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。
8、20**年11月5日――20**元月20日
9、由语文教研组组织一次“文明礼仪标语集锦”活动。按班级进行评奖。
10、关注自己一言一行，创建和谐文明校园。
11、让健康与我们相随，让安全与我们相伴，让文明与我们相拥。
12、八、活动要求：
13、一、活动目标：
14、2）上下楼梯拥挤推搡，抢道不排队，不右侧通行。
15、设立校园不文明行为曝光台。各部门督查结果每日公示于黑板。
16、共同的心声：
17、政教处、学生会每日督查、考核全校各班执行情况，按日通报结果，考核办法参照《班级考核细则》执行。
18、各班级根据班级情况在校园内自行的、有创意的组织活动，并做好记录。通过宣传教育和活动的开展使学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起文明礼仪月活动的高潮。
19、统一思想，提高认识，各班级一定要以本次活动为契机，使师生的文明意识再上一个新台阶。
20、12）与异性过密接触。
21、活动期间，各团支部负责教室黑板报的承办工作，突出文明礼仪教育主题，发挥宣传职能作用。
22、五、活动内容：
23、文明礼仪我先行
24、（二）组织实施阶段（20**年11月11日――20**年元月20日）
25、10）携带管制性刀具、棍棒进校园，勾结校外人员来校。打击报复，敲诈勒索。
26、5）遇见老师不问好，看到上级领导或外校老师进教室礼数不到，回答问题扭捏作态，吞吞吐吐或闭口不答。
27、4）语言粗俗，恶语伤人，侮辱人格，伤人自尊。
28、各班由班主任负总责抓教育落实工作。班级设立“文明督查岗”，并确定两名“文明督查员”监督、考核本班学生执行情况，结果纳入班级考核之中。
29、文明是彼此沟通的桥梁。
30、学校政教处负总责，团委、年级组、班委会、学生会紧密配合，督查落实。
31、6）随手乱抛纸片，饮料袋，随处乱扔垃圾及高空抛物等。
32、由班主任牵头，以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部，班干部的动员。组建相关机构，确定人选。
33、8）攀爬栏杆，恶作剧，置他人于危险境地。
34、三、活动组织
35、二、活动时间
36、（三）总结表彰阶段（20**年元月10日――20**年元月15日）
37、对照检查，发现问题，确定重点。班主任利用班会，组织学生人人自我解剖，对照检查，确定个人和班级在本次活动中的工作重点及纠正措施，纠正重点及措施要交回政教处。
38、重点治理的内容
39、根据对各班级的常规检查结果和各种活动的开展及取得的实效的检查结果，评出“文明班级”“文明之星”，并在全校进行表彰奖励。
40、（一）宣传发动阶段（20**年11月4日――20**年11月10日）
41、四、活动主题与心声
42、振奋全体师生的精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到新学期的学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！
43、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的中学生。
44、下发《泛区初中文明礼仪教育活动方案》、《泛区初中文明礼仪活动月实施方案》，召开班主任会议，专题安排部署本次活动。
45、1）着装不整，披衣散扣，男生蓄长发或剃光头，女生着奇装异服。
46、召开主题班会。召开“文明礼仪我先行”为主题班会。要求内容充实，具有教育性、实效性，形式多样，人人参与，积极发言。黑板上要体现主题标语（届时政教处统一检查），并做好班会记录。
47、制定、学习、落实《规范》《守则》。
48、召开全校学生大会，宣传动员。利用国旗下讲话、校园广播等途径进行广泛宣传。
49、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
50、六、活动开展：
51、主题：学规范，塑文明，讲礼仪，见和谐。
52、3）校园内高声喧哗，打口哨，发怪音，课间追逐打闹。
53、7）集会交头接耳，看闲杂书刊，喧哗吃东西，破坏会场卫生。
54、各班级积极行动，做好记录，活动完成后上交政教处，进行审阅。