中班美术：背太阳 日期 活动名称 背太阳（结合树和太阳） 执教者 活动目标 1、初步了解一些取暖的方法。
2、尝试用重叠的方法安排画面，能大胆进行创作。 环境创设 示范画《树和太阳》、记号笔、绘画纸、蜡笔 重点与
难点 尝试用重叠的方法安排画面 活动过程：
一、说说取暖的方法
1、冬天里，你们有什么好办法取暖？
2、晒太阳可以让人暖和，你们喜欢少太阳吗？
2、太阳每天把我们晒的暖烘烘的，可是，它也碰到困难了因为冬天来到了，北风呼呼的吹，它每天早出晚归也给人们送去温暖，自己却又累又冷，再也走不动了。小朋友你们能帮帮太阳吗？
二、示范画大树背太阳
1、大树跑来帮忙了，它说：“我来背太阳。”
2、大树是怎么背太阳的？
3、大树把太阳背在背上，所以我们要先画大树。大树有粗粗的树干，长长的树枝。然后在背上一个圆圆的太阳。
4、大树把太阳背起来了！漂亮吗？太阳真开心。
三、幼儿创作
1、强我们小朋友也帮忙来画太阳背大树好吗？
2、幼儿创作、教师指导，帮助幼儿用重叠的方法合理的安排画面。
四、欣赏分享
那么多美丽的太阳都被背起来了，我们快把太阳挂恰里，让我们的教师更美丽，更温暖。 价值分析：
第一环节是引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天取暖的方法，激发幼儿对活动的兴趣。
第二环节是结合示范画的欣赏，引导幼儿知道树和太阳重叠的关系，并通过教师和个别幼儿示范，指导重叠的表现方法，为幼儿的创作做铺垫。
第三环节是幼儿操作，教师根据幼儿的情况进行指导，引导幼儿表现出重叠的关系。
第四环节是作品欣赏交流，引导幼儿感受作品的美。 反思与调整：
2、尝试用重叠的方法安排画面，能大胆进行创作。 环境创设 示范画《树和太阳》、记号笔、绘画纸、蜡笔 重点与
难点 尝试用重叠的方法安排画面 活动过程：
一、说说取暖的方法
1、冬天里，你们有什么好办法取暖？
2、晒太阳可以让人暖和，你们喜欢少太阳吗？
2、太阳每天把我们晒的暖烘烘的，可是，它也碰到困难了因为冬天来到了，北风呼呼的吹，它每天早出晚归也给人们送去温暖，自己却又累又冷，再也走不动了。小朋友你们能帮帮太阳吗？
二、示范画大树背太阳
1、大树跑来帮忙了，它说：“我来背太阳。”
2、大树是怎么背太阳的？
3、大树把太阳背在背上，所以我们要先画大树。大树有粗粗的树干，长长的树枝。然后在背上一个圆圆的太阳。
4、大树把太阳背起来了！漂亮吗？太阳真开心。
三、幼儿创作
1、强我们小朋友也帮忙来画太阳背大树好吗？
2、幼儿创作、教师指导，帮助幼儿用重叠的方法合理的安排画面。
四、欣赏分享
那么多美丽的太阳都被背起来了，我们快把太阳挂恰里，让我们的教师更美丽，更温暖。 价值分析：
第一环节是引导幼儿结合自己的生活经验，说说冬天取暖的方法，激发幼儿对活动的兴趣。
第二环节是结合示范画的欣赏，引导幼儿知道树和太阳重叠的关系，并通过教师和个别幼儿示范，指导重叠的表现方法，为幼儿的创作做铺垫。
第三环节是幼儿操作，教师根据幼儿的情况进行指导，引导幼儿表现出重叠的关系。
第四环节是作品欣赏交流，引导幼儿感受作品的美。 反思与调整：